高三（4）班 查如萱

  曾获奖项：

2024年6月，获第二届全国青少年文化遗产知识大赛全国一等奖；

2024年8月，获全国中小学信息技术创新与实践大赛全国二等奖；

  2024年12月，获第三十二届全国中学生英语能力测评(NEPTS) 全国二等奖。

学习心得：

在学业探索的道路上，我始终坚信 “博观而约取，厚积而薄发”。英语学习中，我坚持每日晨读培养语感，利用碎片时间记忆单词，通过阅读英文原著拓展视野，最终在全国英语能力测评中斩获佳绩。信息技术竞赛则让我深刻体会到 “实践出真知”，从转盘调试到算法优化，每一次突破都源于反复练习与冷静思考。而参与文化遗产知识大赛时，我通过系统学习文物保护知识、深入挖掘地方文化故事，不仅提升了人文素养，更在备赛过程中锻炼了跨学科整合能力。这些经历让我明白：真正的成长，在于将热爱转化为持续深耕的动力，用耐心与专注打磨每一份积累。

座右铭：

我与我周旋久，宁做我

理想目标：

南京林业大学或南京邮电大学，希望能攻读大数据分析相关专业。

  高三（9）班  崔艺萱

  曾获奖项：

  2024年12月，获全国中学生英语能力测评全国二等奖；

  2025年1月，获三好学生。

学习心得：

文科学习需要善用思维导图构建知识框架，先背目录掌握学科脉络，再用关键词延伸细节。课堂上用荧光笔标注重点、手写便签强化记忆盲区。对近五年高考真题进行横向对比，总结母题模板。另外珍惜每天的限时训练时间，保持做题手感。用活页本建立错题档案馆，标注错误类型，考前重点突破高频错点。文科是场持久战，保持知识网思维，把散落知识点串成闪耀项链。

座右铭：苔痕漫卷，静待砚池星生

理想目标：南京审计大学

  高三（9）班  窦与同

  曾获奖项：

  2024年12月，获第三十二届全国中学生英语能力测评高三年级组全国二等奖；

  2024年5月，获第二十一届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛省级二等奖。

学习心得：

在高三的文科学习中，我始终注重构建系统性认知框架。在历史学科中我以时序为轴梳理重大事件的内在关联，政治学科运用逻辑思维导图整合理论体系，地理学科则从自然与人文双重维度综合提升地理实践力。阶段性检测后，我会将错误的试题按知识模块分类整理，以条理化查漏补缺替代机械刷题。最后，冲刺阶段最重要的是良好的心态。保持节奏，劳逸结合，用积极暗示化解焦虑。高效专注胜过盲目熬夜，相信自己定能绽放！

座右铭：不以物喜，不以己悲

理想目标：南京师范大学

（供稿：栾佳慧 编辑：沙景雯 审核：李琼）